교장실 소파 하나, 과학실 실험대 하나, 도서실 서가에 꽂힌 책 한 권까지—수십 년간 쌓아온 교육의 기록이 새 공간에서 흔들림 없이 제자리를 찾아야 합니다. 그것도 방학이라는 짧은 창 안에, 새 학기 첫날 학생이 아무 불편 없이 교실에 앉을 수 있도록.

이번 프로젝트는 경기도 평택시에 위치한 ○○중학교가 노후 교사에서 신축 건물로 전체 이전하는 현장입니다. 교장실·행정실·교무실·교무센터, 가사실·기술실·과학실 등 교과 특별실, 문서고·모빌랙, 도서실, 보건실·위클래스, 음악실·미술실, 학생식당, 홈베이스, 일반교실 등 구·신관 전체 공간을 안전하게 이전한 기록을 공유합니다.

 1. 프로젝트 개요

2. 주요 이전 과제 및 해결 방안

이번 이전에서 에이원이 마주한 핵심 과제는 세 가지였습니다. 신축 학교라는 특수한 조건과 방학이라는 일정 제약이 맞물려, 각 과제는 높은 수준의 정밀성과 체계적인 동선 설계를 동시에 요구하였습니다.

과제 1) 구관 전체 공간의 동시 다발 이전

교장실·행정실부터 일반교실, 음악실·미술실·과학실 등 특별실, 학생식당, 홈베이스에 이르기까지 용도와 물품 특성이 전혀 다른 수십 개 공간을 사흘 안에 동시에 이전해야 했습니다. 물품이 혼재되면 오배치와 분실 위험이 높아지고 이후 정리에 막대한 시간이 소요됩니다

에이원 해결

[공간별 전담 팀 편성과 물품 송표 시스템으로 동선 일원화] 공간별로 이전 담당 팀을 별도 편성하고, 모든 물품에 출발 구역과 도착 지정위치를 명기한 물품 송표를 부착하여 반출부터 안착까지 동선을 일원화하였습니다. 현장 관리자가 구역별 사전·사후 검수를 상시 수행하여 혼재와 오배치를 사전에 차단하였습니다.

과제 2) 문서고 모빌랙(이동식 랙) 분해·이설·재시공

문서고에 설치된 모빌랙은 레일 기반의 대형 이동식 랙 시스템으로, 자료를 전량 반출한 뒤 구조물 자체를 분해하여 운송하고 신축 공간에 맞게 다시 조립·설치해야 했습니다. 조립 불량이나 레일 수평 오차는 이후 문서고 운용에 직접적인 영향을 미칩니다.

에이원 해결

[유닛 번호 라벨링·부품 별도 보관 후 레벨링 재시공] 모빌랙 각 유닛에 번호 라벨을 부착하며 순차 분해하고, 볼트·너트 등 소형 부품은 라벨링된 지퍼백에 유닛별로 보관하였습니다. 신축 공간에서는 역순으로 재조립한 후 레일 수평(레벨링) 정밀 시공을 수행하고, 이동 구동 테스트를 통해 안전성을 최종 확인하였습니다.

과제 3) 신축 건물 시설 보호와 사다리차 운영

신축 건물은 미시공 구간이 남아 있거나 마감이 완료된 직후여서, 이전 작업 중 바닥·복도·엘리베이터·벽체에 스크래치나 오염이 발생하면 추가 보수 비용과 민원으로 이어집니다. 또한 일부 고층 구간은 계단 이동이 어려워 사다리차를 통한 창문 반입이 필요하였으며, 이 과정에서의 안전 관리가 핵심 조건이었습니다.

에이원 해결

[선제적 보양 시공과 사다리차 전담 운영으로 신축 시설 무손상 완료] 작업 개시 전 이동 경로 전반—바닥·엘리베이터 내부·복도 벽체—에 보양재를 설치하여 시설을 선제적으로 보호하였습니다. 사다리차가 필요한 구간은 전담 장비 운용팀을 별도로 배치하고, 2인 1조·3인 1조 협업 방식으로 물품을 안전하게 반출·반입하였습니다.

3. 이전 수행 프로세스

(주)에이원의 표준공정 12단계 프로세스를 평택 ○○중학교 신축 이전 환경에 맞게 적용하여 진행하였습니다.

[표준공정 1단계. 이전 계획 수립 및 설계]

구관과 신관 각 층의 공간 배치 현황, 이전 대상 물품 목록, 엘리베이터 운용 가능 여부, 복도 폭 및 사다리차 진입 가능 구간을 현장 실사를 통해 사전에 파악하였습니다. 방학 3일이라는 제한된 일정 안에 전체 공간을 완료하기 위해 역산 공정표를 수립하고, 학교 담당자와 공간별 이전 시나리오, 투입 인력·장비 계획을 협의하여 이전 로드맵을 확정하였습니다.

 [표준공정 4단계. 정밀 포장 및 분해 작업]

교무실·교무센터의 파티션 시스템은 규격별로 분리 해체하여 개별 포장하고, 각 교장실과 교감실의 대형 가구는 충격 완충재로 마감하였습니다. 과학실 실험대·시약장, 기술실 공작 집기는 내용물과 분리 포장하였으며, 도서실 장서는 서가 칸 단위로 바구니에 구역·순번 순서대로 담아 배열 정보를 보존하였습니다. 모빌랙은 자료 전량 반출 후 유닛 번호 라벨을 부착하며 순차 분해하고 소형 부품을 별도 보관하였습니다.

[표준공정 5단계. 체계적 반출 관리]

반출 전 공간별 사전 검수를 통해 물품을 구역·순번별로 분류하고, 순차 반출 원칙에 따라 구관 각 층을 순서대로 비워나갔습니다. 물품 리스트와 대조하여 누락이 없는지 현장에서 즉시 확인하였으며, 사다리차 구간은 창문을 통한 반출 순서를 사전에 계획하여 병렬 작업이 가능하도록 동선을 최적화하였습니다.

[표준공정 6단계. 안전 상차]

바구니·박스·가구를 지정된 반출 순서에 따라 차량에 상차하였습니다. 모빌랙 구조물과 대형 가구는 리프트 또는 계단받이 장비를 활용하여 안전하게 적재하고, 차량 내 빈 공간을 보양재로 완전 고정하여 운송 중 흔들림과 파손을 방지하였습니다. 사다리차를 통해 반출된 물품은 지상에서 별도 적재 대기 후 차량에 탑재하였습니다.

[표준공정 8단계. 안전 하차]

신축 건물 도착 후 이전 물품에 손상이 발생하지 않도록 2인 1조·3인 1조 협업 방식으로 하차 작업을 수행하였습니다. 물품이 혼재되지 않도록 층별·공간별로 분류하며 하차하였고, 적재 목록과 즉시 대조 검수하여 모든 물품의 도착 여부를 현장에서 바로 확인하였습니다.

[표준공정 9단계. 실내 배치 및 안착]

파티션·책상 등 기반 설비를 먼저 반입하고, 이후 개인·공용 수납장 등 부가 집기를 순차 반입하였습니다. 확정 도면에 의거하여 공간별 물품을 정위치에 안착시켰으며, 파티션 높이·직선·수평 정밀 설치와 주요 장비의 레벨링 작업을 수행하였습니다. 모빌랙은 레일 재설치 후 수평 레벨링과 구동 테스트를 완료하여 정상 운용 가능한 상태로 복원하였습니다. 도서실 장서는 바구니 순번에 따라 서가에 동일하게 복원 배치하였습니다.

[표준공정 10단계. 정리정돈]

모든 물품 배치 완료 후 공용 물품·중요 서류·개인 PC를 지정 위치에 정리하고, 의자류와 공용 회의실 집기를 정돈하였습니다. 보양 자재와 포장 폐기물은 전량 회수하여 신학기 즉각 업무 재개가 가능한 환경을 조성하였습니다.

[표준공정 11단계. 현장 확인 및 이전 종료]

이전 완료 후 학교 담당자와 합동으로 전 공간을 검수하였습니다. 물품 리스트와 실제 배치 현황을 1:1 대조하고, 파손·누락·오배치 여부를 공간별로 체계적으로 점검하였습니다. 이상이 발견된 경우 현장에서 즉시 시정 조치를 시행하고, 학교 담당자 확인 후 최종 이전 완료 보고서를 제출하였습니다.

4. 프로젝트 성과 요약

(주)에이원은 이번 평택 ○○중학교 신축 이전 프로젝트를 통해, 교장실부터 학생식당까지 학교 전체 공간을 방학 3일이라는 제한된 일정 안에 파손·분실 0건으로 이전하였습니다.

모빌랙 분해·재시공, 사다리차 운영, 도서 배열 보존 등 다양한 기술적 과제를 체계적인 표준공정 12단계 프로세스로 동시에 완수하여, 새 학기 첫날 학생과 교직원 모두가 새 공간에서 불편 없이 교육 활동을 재개할 수 있는 환경을 완성하였습니다.

저희 기업이전 전문가그룹 에이원을 이용해주신 평택 ○○중학교 관계자 여러분에게 감사드립니다.

고객의 만족으로 성장하는 기업이전 전문가그룹 에이원이 되겠습니다!