학교 이전은 교장실, 교무실, 행정실부터 교실, 도서실, 음악실, 체력단련실까지—학교의 모든 공간에는 수십 년간 켜켜이 쌓인 교육 공간의 이전입니다. 가구 하나, 책 한 권, PC 한 대가 정확히 제 자리에 놓여야 학생들이 아무 불편 없이 교실에 앉을 수 있습니다.

 경기도 안양 소재 ○○경영고등학교의 2차 이전 현장입니다.

본관 1~5층, 신관 1~5층, 체육관에 이르기까지 학교 전체 공간을 대상으로 한 대규모 이전 작업이었습니다. (주)에이원은 체계적인 표준공정 12단계 프로세스를 적용하여, 방학 기간 내 파손·분실 0건으로 이전을 완수하였습니다.

1. 프로젝트 개요

2. 주요 이전 과제 및 해결 방안

이번 이전에서 에이원이 마주한 핵심 과제는 세 가지였습니다. 학교라는 특수한 환경인 만큼, 각 과제는 교육 현장 특유의 복잡성과 민감성을 함께 안고 있었습니다.

과제 1) 본관·신관·체육관 전체를 아우르는 대규모 동시 이전

본관 5개 층, 신관 5개 층, 체육관을 포함한 이번 이전은 공간별 물품의 규격과 특성이 제각각이었습니다. 교장실의 대형 목재 가구, 교무실의 파티션 시스템, 교실의 학생 책상·의자, 음악실의 악기류, 체력단련실의 피트니스 장비까지 단일 물류 흐름으로 처리할 경우 혼재와 오배치 위험이 높았습니다.

에이원 해결

[혼재 없는 공간별 분류 관리] 층별·공간별로 이전 구역을 사전 분류하고, 물품 송표에 출발 구역과 도착 지정위치를 명기하여 반출부터 안착까지 동선을 일원화했습니다. 본관과 신관 작업팀을 별도로 구성하여 병렬로 진행하면서도 물품이 혼재되지 않도록 현장 관리자가 구역별 검수를 상시 수행하였습니다.

과제 2) 교실·특별실 등 다양한 용도 공간의 물품 정위치 안착

일반 교실부터 만화콘텐츠제작실, 데이터베이스프로그래밍실습실, 세무실무실습실, WEE클래스 등 특성화고 특유의 다양한 특별실이 이전 대상에 포함되었습니다. 각 공간마다 전용 기자재와 특수 집기가 있었으며, 이전 후 즉시 수업이 가능한 상태로 배치되어야 했습니다.

에이원 해결

[도면 1:1 매핑] 확정된 레이아웃 도면에 의거하여 각 실별 물품 배치 계획을 사전 수립하고, 물품 송표에 배치 위치를 명확히 기재했습니다. 특수 기자재와 IT 장비는 별도로 분류·포장하여 도착지에서 지정위치에 즉시 안착할 수 있도록 관리하였습니다.

과제 3) 학교 시설 보호

학교 건물은 공공시설로, 이전 과정에서 복도 바닥, 엘리베이터, 계단, 벽체에 흠집이나 오염이 생기면 이후 복구 비용과 민원으로 이어집니다. 대형 가구와 기자재가 좁은 복도와 엘리베이터를 통해 이동해야 하는 환경에서 시설 보호는 필수 조건이었습니다

에이원 해결

[복도·엘리베이터·바닥의 무손상 이전] 이전 작업 전 바닥·엘리베이터·벽체 전반에 보양재를 설치하여 시설을 선제 보호하였습니다. 대형 가구 반출 시에는 계단받이와 리프트 장비를 활용하여 충격을 최소화하고, 2인 1조 협업 방식으로 안전하게 운반하였습니다.

3. 이전 수행 프로세스

(주)에이원의 표준공정 12단계 프로세스를 학교 이전 환경에 맞게 적용하여 진행하였습니다.

[표준공정 1단계. 이전 계획 수립 및 설계]

본관과 신관 각 층의 공간 배치 현황, 이전 대상 물품 목록, 엘리베이터 운용 가능 여부, 복도 폭 및 차량 진입 동선을 현장 실사를 통해 면밀히 파악하였습니다. 층별·공간별 이전 시나리오와 투입 인력 계획을 수립하고, 학교 담당자와 세부 일정 및 주의사항을 협의하여 이전 로드맵을 확정하였습니다. 방학 기간 내 이전 완료 일정을 역산하여 일자별 작업 범위를 배분하였습니다.

[표준공정 4단계. 정밀 포장 및 분해 작업]

교무실 파티션은 규격별로 분리 해체하여 스트레치랩으로 개별 보호 포장하였고, 책상과 의자는 충격 완충재로 마감하였습니다. 교장실·교감실 등 임원급 공간의 대형 목재 가구는 에어캡과 보양재를 이중으로 적용하여 정밀 포장하였습니다. 도서실 도서 자료는 서가 칸 단위로 박스에 담고 구역·순번 정보를 기재한 송표를 부착하여 배열 보존 이전이 가능하도록 준비하였습니다. IT 기기와 특수 실습 장비는 유형별로 분류하여 별도 포장 관리하였습니다.

[표준공정 9단계. 실내 배치 및 안착]

파티션·책상 등 기반 설비를 먼저 반입하고, 이후 개인·공용 수납장 등 부가 집기를 순차적으로 반입하였습니다. 확정 도면에 의거하여 행정 공간과 각 학급 교실, 특별실의 물품을 지정 위치에 안착시켰습니다. 파티션 높이·직선·수평 정밀 설치와 주요 집기 레벨링 작업을 수행하고, 도서실 서가는 칸 번호 순서에 따라 도서를 복원 배치하였습니다.

[표준공정 10단계. 정리정돈]

모든 물품의 배치가 완료된 후, 교무실 개인 PC·중요 서류·공용 물품을 지정 위치에 정리하였습니다. 각 교실의 학생 책상·의자를 배치도에 따라 정돈하고, 공용 회의실과 교직원 휴게실 집기도 지정 위치에 정렬하였습니다. 보양 자재와 포장 폐기물은 전량 회수하여 새 학기 즉시 수업 재개가 가능한 환경을 조성하였습니다.

[표준공정 11단계. 현장 확인 및 이전 종료]

이전 완료 후 학교 담당자와 합동으로 현장을 검수하였습니다. 공간별 물품 배치가 확정 도면과 일치하는지, 파손·누락·오배치 여부를 체계적으로 점검하였습니다. 이상이 발견된 경우 현장에서 즉시 시정 조치를 시행하고, 담당자 확인 후 최종 이전 완료보고서를 제출하여 이전을 종료하였습니다.

 [표준공정 12단계. 지속적인 사후 관리]

이전 작업 완료 후에도 에이원의 역할은 끝나지 않았습니다. 새 공간에서의 추가 재배치 요청, 오배치 조정, 잔여 물품 이송 등에 즉시 대응하기 위해 유지보수 전담 차량 1톤 트럭 1대와 상주 인력 2명을 이전 후 2~3일간 학교 측과 협의하여 배치하였습니다. 새 학기가 아무 불편 없이 시작될 수 있도록 학교의 안정적인 환경 정착을 끝까지 지원하였습니다.

4. 프로젝트 성과 요약

(주)에이원은 이번 ○○경영고등학교 2차 이전 프로젝트를 통해, 본관·신관·체육관에 이르는 학교 전체 공간을 파손·분실 0건으로 안전하게 이전하였습니다. 방학 기간의 제한된 일정 안에서 다양한 특성의 공간과 물품을 체계적으로 관리하여, 새 학기 첫날 학생과 교직원 모두가 불편 없이 새 공간에서 수업과 업무를 재개할 수 있는 환경을 완성하였습니다.

저희 기업이전 전문가그룹 에이원을 이용해주신 ○○경영고등학교 관계자 여러분에게 감사드립니다.

고객의 만족으로 성장하는 기업이전 전문가그룹 에이원이 되겠습니다!